Курс русского языка и литературы для старших детей, которые хотят не только читать, но и писать сами.
На занятиях ребята работают с классической и современной литературой, обсуждают темы, язык и авторские приёмы. От анализа текстов постепенно переходят к собственному творчеству: пишут рассказы, эссе, рецензии и зарисовки, экспериментируют со стилем и ищут свой авторский голос.

В этом году мы участвуем в международном пилотном проекте по апробации нового учебника русского языка для билингвальных детей. Это полноценный курс русского языка с регулярными занятиями в течение учебного года. Дети будут заниматься по новым материалам, развивать чтение, речь, письмо и языковую грамотность, а одновременно выступят юными экспертами: протестируют учебник и подготовят свои отзывы и рекомендации для авторов.

Курс для подростков, которые хотят увереннее пользоваться английским не только на школьных уроках, но и в реальном общении. На занятиях ребята развивают разговорную речь, расширяют словарный запас, работают с современными текстами и обсуждают темы, которые им действительно интересны. Письменные задания помогают точнее формулировать мысли и лучше чувствовать структуру языка.

Дети учатся работать с тканью, осваивают базовые приёмы шитья и превращают старые вещи и материалы в новые. Каждый проект требует придумать решение, подобрать материалы, спланировать работу и довести задуманное до результата.

На занятиях дети читают произведения разных жанров, учатся анализировать текст, обсуждать героев и понимать авторский замысел. Грамматика осваивается через чтение и работу с произведением. В финале курса ребята выпускают собственный литературный журнал или дайджест с рекомендациями для сверстников и родителей.

В старшей группе рисование становится способом исследовать идеи, форму, цвет и визуальный язык. Дети знакомятся с разными художественными техниками, учатся видеть композицию, искать собственные решения и объяснять свой творческий выбор.

На занятиях дети развивают английский через живое общение, работу с текстами и практические задания. Расширяем словарный запас, тренируем устную и письменную речь и учимся использовать язык свободнее и точнее.

Можно ли увидеть давление? Как заставить предмет двигаться без прикосновения? Почему одни конструкции выдерживают нагрузку, а другие нет? На курсе дети знакомятся с физикой через эксперименты, наблюдения и собственные гипотезы. Сначала пробуем, измеряем и исследуем, а уже потом разбираемся, какие физические законы стоят за увиденным.